徐Sir (Chris)
化學科導師
課程特色
l 自制精要筆記，重質不重量。拒絕用磚頭筆記以量取勝
l 課堂元素：慨念、操練、技巧、經驗、反饋，缺一不可
l 提供Whatsapp, Telegram, Signal問書服務，一日內必定回覆
l 一年半課程，帶領學生攻陷DSE化學
l 配套包括：精選Pastpaper練習、各出版社question bank、自擬Term test
l 應背則背(導師本人背書真心麻麻地，但Chem照樣5**到)
l 即時批改堂上測驗
l 課堂後問書，有問必答
註: 暫時只提供英文教材 只提供英文教材 英文教材 (重要的事情要說三次)
Dear all,
我係Chris，我身份比較特別：我係一個已經有十年補習經驗嘅補習老師、同時又係學生，兩年後可能係一個藥劑師。未來嘅事講太多都無意思，不如講吓過去。三年前，我係Step Forward嘅學生。三年後，Watchman邀請我加入Step Forward導師團隊，為學生提供化學專科專教課程。唔Hard Sell課程住，我希望同學們可以透過我以下嘅文字先認識我。(用返廣東話口語親切啲，好似係。)
Start Low, Go Slow
其實我嘅Profile無大部分導師咁亮麗，我唔怕同大家講，我只係一個村校仔。如果讀書係一場賽跑，讀名校、有資源補習、能夠發展多元興趣嘅同學已經企喺終點。而我------仲慢慢著緊鞋。我係當年嘅末代高考學生，但因為時間分配同精神壓力處理得唔好，維持唔到會考3A嘅成績，亦放棄咗讀Pharmacy嘅夢。
2010年會考所考到嘅三條A (Physics, Chemistry, Maths), 成為咗我踏入補習界嘅第一塊踏腳石。2010年暑假，因為教會入面一位哥哥轉我介紹我俾佢本來嘅學生，就係咁，我成為咗一個$100一個鐘嘅補習老師。對一個仲讀緊中學嘅學生黎講，能夠有呢份額外收入，除咗可以用自己嘅努力買到想要嘅嘢，仲有閒錢自己用嚟補習、拍拖(咪住先，我無鼓勵大家拍拖嘅意思)。
可能因為由細到大讀書都係靠自己，我好清楚學生讀書幾時會卡關、點樣去突破進度由唔識變識。咁多年讀書考試嘅所謂心得，通通都係自己試出黎，亦令我識得點去教學生。而補習呢樣嘢做得好，真係好易口碑相傳、一傳十、十傳百(太誇張太唔知醜sorry :P)。唔能夠睇少師奶嘅網絡，因為我讀緊中六嘅時候，除咗自己放學要去補習、亦都係十個學生嘅私人補習老師。而花太多時間補習，輕視咗當年A Level嘅難度，係我當時考唔到Pharmacy嘅中一個原因。
那些年，我所行過的冤枉路
另一個原因，無錯，關拍拖事。拍拖唔係唔好，只係最唔好係會散(呢度都無discourage大家嘅意思)。時間分配做得唔好，再加上精神壓力大，同埋失去咗一段感情，當年唔成熟嘅自己真係無法處理到咁多嘢。不過最後，都叫碌到入大學---人稱名校水泡科嘅6901 (HKU Science)。
所謂興趣對揀科好重要，其實學校老師無呃你。叻人讀咩科都係叻人，但可惜我唔係一個叻人。我以為化學係我嘅興趣，所以我揀咗化學。而第一年為咗可以transfer去HKU Pharmacy，都有好努力去讀。但現實總係殘酷，成績好都唔代表去邊度都得(大家想知嘅就報我個course聽我上堂分享啦) (btw可能無人想知)。總之，科又轉唔到，讀到第二年開始放棄，覺得作為興趣嘅化學已經難到自己跟唔到(其實係自己花太多時間做兼職補習，根本無心讀)。就係咁，最後我以一個好差嘅成績畢業，但都叫做搵到一份養到自己同交到家用嘅工，再兼職讀埋master degree，希望可以藉master degree洗底再報教育文憑。(呢度又係另一個故事，都係嗰句，想知再講)
我以Chemistry Major學生喺HKU度過嘅最後一個學期，HKU站剛好通車。最後一日考完最後一個試，行緊落地鐵站時，我影咗一張相。
攝於2015年5月香港大學黃克競樓外
我同自己講：「希望我有一日返到黎再讀書，讀到我自己想讀嘅嘢。」當時，我係諗教育文憑，偏偏無諗過會讀得返Pharmacy。
超齡學生
原來人發揮起潛能上黎，真係會連自己都嚇親。一心一意望住目標進發嘅自己，原來可以做到更多無法想像會做到嘅事。我以Distinction成績完成Master degree (五十人入面得三個Distinciton咋)。有一位教授願意寫推薦信俾我去教一間band 1名校，同時可以兼職讀教育文憑。
但係，我拒絕咗。(だが断る！) ß(如果你識呢句出處，睇黎我地有計傾^_^)
因為我有一個2016年考DSE嘅學生考入咗Pharmacy。
因為我諗返起自己想讀Pharmacy。
因為我想俾一次機會自己考一次入去。
所以，2016年九月我報咗2017 DSE。半年後離開咗我全職工作一年半嘅補習社。拎住十幾萬積蓄去搏一次。當年無勇氣quit U, 但竟然有勇氣瞞住屋企裸辭。
睇到呢度，大家係咪以為我2017年得咗呢？
錯。個天對我嘅考驗未完結。因為某特殊原因，我由夠分變成唔夠分(或者已經有聰明嘅同學知點解)。2017年JUPAS，中大Pharmacy無比到offer我。出乎意料地，失敗當中經歷嘅內心交戰同失望比我想像中短，唔知點解只係過咗一個星期，我已經接受咗失敗，決定用僅餘嘅積蓄試多一次(其實大部分都係留返第時交學費)
2017年9月，我收到課金俾考評局買返嚟嘅答卷，發現咗自己三個問題。
1. 自恃讀過Alevel同大學程度science，太驕傲
2. 唔熟悉DSE玩法
3. 欠缺身邊人/同伴支持
我雖然唔係一個叻人，但最少我無呃自己，為針對呢三個問題，我做咗好多改變。
機緣巧合下我認識咗一位Retake DSE同伴(喺堂上我會話俾大家知係邊個:P)，亦因為佢，我認識咗Watchman，成為咗佢補習班上面嘅超齡學生。
最後我2018年DSE所有retake嘅科升晒分(除咗通識，呢科真心搞唔掂)，亦順利經JUPAS拎到HKU Pharmacy offer，實現咗自己當年不經意地許下嘅夢想。
結語 (睇到呢度心諗：救命啊終於講完)
經過放低自己、歷盡艱辛嘅過程，表面上走錯咗嘅路、失敗再企返起身嘅經驗，望返轉頭，原來一切暗地裡已經成為咗塑造自己嘅一部分。亦因為咁，我希望我嘅教學可以影響自己嘅學生，無論你地將來係咪想教書、或者從事醫療行業，我都希望自己除咗幫到你地Secure到大學入場劵之外，以我嘅生命影響到你地生命。或者你今日已經企喺跑道上嘅終點等緊其他人衝線，但人生係一場永無止境嘅長跑，離開DSE終點後，前面等待你嘅會係一個遙遠嘅終點，中間嘅路點行係你地自己決定。
多謝你地睇到呢度，希望八月能夠喺課室見到你地。
Chris
2021/06/30
導師簡歷--- 平凡出身，超凡實力
l 港大藥劑神科學生，同時具備港大化學畢業生之強大學科知識基礎
l 公開試化學科A級及5**成績
l 港大藥劑頂尖學生，為2019-2020年度二年級生院長嘉許名單唯二之人，並考獲全年最佳成績，同時兼顧補習，名符其實Best of the Best
l 碩士學歷，專研教學法，學以致用並以頂尖成績畢業
l 輕取Best 6 39分(同年考取Physics及Chemistry5**, Combine cert 數學及M2 5**)，雖未能妄稱理科最強，亦夠資格以實力說話
l 十一年補習經驗，學生背景涵蓋中中及英中、Band 1-3、Retaker
l 歷年門下學生均成功入讀八大degree，或海外升讀著名大學
l 曾任補習社首席理科導師，同時任教過百名中學生
l 曾創立小型補習社，提供一對一及小組補習課程
l 大學求學時期曾為母校御用化學拔尖及補底班導師
l 曾獲香港大學資助遠赴美國芝加哥伊利諾大學藥劑系交流
課程特色
l 自制精要筆記，重質不重量。拒絕用磚頭筆記以量取勝
l 課堂元素：慨念、操練、技巧、經驗、反饋，缺一不可
l 提供Whatsapp, Telegram, Signal問書服務，一日內必定回覆
l 一年半課程，帶領學生攻陷DSE化學
l 配套包括：精選Pastpaper練習、各出版社question bank、自擬Term test
l 應背則背(導師本人背書真心麻麻地，但Chem照樣5**到)
l 即時批改堂上測驗
l 課堂後問書，有問必答
註: 暫時只提供英文教材 只提供英文教材 英文教材 (重要的事情要說三次)
升中五暑期化學課程 [Topic 6: Microscopic World II] 全期共$720
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L1 (Free Trial) |
5/8 17:00-19:00 |
Polarity of bond and molecule - Electronegativity of main group elements and their trend on periodic table - Sharing of electrons in covalent bonds - Partial charges - Why some molecules are polar/non-polar |
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L2 |
12/8 17:00-19:00 |
Intermolecular forces - Existence of intermolecular forces - Factors affecting strength of intermolecular forces - Compare the strength of intermolecular forces and covalent bonds - Hydrogen bond and its effect to physical properties of compounds |
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L3 |
19/8 17:00-19:00 |
Structure of molecular crystal Simple molecular structure and non-octet structures - Recognize the existence of ‘Expanded Octet’ - Draw the electron diagrams of non-octet molecules |
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L4 |
26/8 17:00-19:00 |
Shape of simple molecules - Predict and draw the 3-D structure of molecules, include: 1. molecules obeying octet rule 2. some non-octet molecules |
Free Trial: 5/8 17:00 – 19:00
其他Free Trial內容:
l 獨到考試分析: 歷年考試數據、考生常犯錯誤
l 八年公開試心得
l 課堂後問卷調查
l 課堂後大學醫療科、Science之你問我答
l 課堂後人生瘋狂撞板經歷分享 (大家想知再講)
! Step Forward 學生優惠 !
l 出席Free Trial及完成問卷調查，可以折扣價$500續報升中五化學暑期課程
l 邀請一名非Step Forward學生報讀升中五化學暑期課程，可享折扣價$500續報一期2021-2022 年度中五化學常規課程 (每名學生可使用一次此優惠)
! 新生暑期優惠！
l 受Step Forward舊生邀請報讀升中五化學暑期課程，可享折扣價$500續報其餘三堂
l 已報讀暑期課程新生於暑期班攜同兩名非Step Forward學生同行報讀，三人各以折上折優惠價$400續報中五化學暑期課程。
2021-2022年度中五化學常規課程 (Phase I) 每期 $720
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第一期 第一堂 Topic 8 L1 |
5/9 15:00-17:00 |
Concept of Conservation of Energy - Explain the energy changes Endothermic reaction and Exothermic reactions - Describe what enthalpy change is - Explain the nature of the reaction in terms of bond breaking and bond formation |
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第一期 第二堂 Topic 8 L2 |
12/9 15:00-17:00 |
Concept of Hess’s Law - Apply Hess’s law to construct simple enthalpy cycle - Perform simple calculations |
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第一期 第三堂 Topic 8 L3 |
19/9 15:00-17:00 |
Standard Enthalpy Change of Neutralization and Standard Enthalpy Change of Combustion - Simple experimental set-up - Calculations |
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第二期 第一堂 Topic 8 L4 |
26/9 15:00-17:00 |
Standard Enthalpy Change of Formation - Understand the rationale of the complex experiment setting - Application of Hess’s Law in ‘experimentally impossible’ reactions
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第二期 第二堂 Topic 9 L1 |
3/10 15:00-17:00 |
Molar Volume - Understand the concept of molar volume - Perform Calculations Density of gases at room temperature and pressure Concept of rate of reactions - Understand different ways to express the rate of reaction |
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第二期 第三堂 Topic 9 L2 |
10/10 15:00-17:00 |
Concept of rate of reaction (continue) - Instantaneous rate, initial rate, average rate - Interpret a graph showing progress of a reaction - Methods of following the progress of a chemical reaction 1. Change in volume/pressure 2. Change in mass 3. Change in colour intensity of mixture 4. Titrimetric analysis |
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第三期 第一堂 Topic 9 L3 |
17/10 15:00-17:00 |
Factors affecting rate of reaction 1. Concentration 2. Temperature 3. Surface area 4. Catalyst - Design and perform experiments to study the above effects on rate of reaction - Interpret the result of experiment and explain - Importance of catalyst |
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第三期 第二堂 Topic 9 L4 |
24/10 15:00-17:00 |
Factors affecting rate of reaction (continue) Introduction to the concept of ‘clock reaction’ |
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第三期 第三堂 Topic 10 L1 |
31/10 15:00-17:00 |
Concept of Dynamic Equilibrium - Describe reversible reactions and irreversible reactions with examples - Describe the characteristic of dynamic equilibrium Equilibrium constant (Kc) - Express the mathematical relationship between concentrations of reactants and products at equilibrium and Kc |
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第四期 第一堂 Topic 10 L2 |
7/11 15:00-17:00 |
Properties of Kc - Qualitative descriptions on how temperature possibly affects Kc in some reaction systems - Change in concentration result in adjustment of the system but not changing Kc |
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第四期 第二堂 Topic 10 L3 |
14/11 15:00-17:00 |
Calculations involving Kc Interpreting experiments and graphs about an equilibrium set up |
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第四期 第三堂 Topic 10 L4 |
21/11 15:00-17:00 |
More classical experiments |
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第五期 |
To be announced |
此期為「考試特訓班」，導師收集「中期問卷調查」後，將根據學生需要、校內考試時間及考核內容制訂課程內容，詳情容後公佈 |
2021-2022 年度中五化學常規課程(Phase II) [To be announced]
內容: Topic 5 & 11 Organic Chemistry, Topic 12 Patterns in the Chemical world
備註:
- 以上課程進度或因實際情況有所改動，請密切留意任何調動
- 重要Topics (Metal, Acid and Base, Redox reaction)可因應學生需要而加開Intensive revision class，詳情將於課堂上公佈
- Phase II 內容及任何其他Topics溫習班則視乎學生需要或在校進度而作出微調
篇幅所限，未能盡錄。